El protagonista de la semana es una actividad que desarrollamos con los alumnos de 3 años. Consiste en que cada semana un alumno de la clase se convierte en protagonista y durante toda esa semana se realizan actividades donde el alumno en cuestión es el personaje principal del aula, nos cuenta cosas sobre sí mismo, sobre su familia, gustos, además el resto de compañeros hablan sobre él y lo dibujan.

Para el desarrollo de esta actividad resulta necesaria la colaboración y participación de las familias.

El objetivo general es desarrollar la autoestima del alumno conociendo su propio cuerpo, manifestando gustos y preferencias y desarrollando el lenguaje oral. Para ello fomentamos la colaboración familia-escuela y el respeto por todos los compañeros favoreciendo la creatividad y la adquisición de hábitos de atención y de escucha.

Durante la semana, el alumno es el primero de la fila, el ayudante del maestro, Además, cada niño/a de la clase dibuja al protagonista y se le confecciona un libro que el último día se llevará a casa como recuerdo.

El primer día el alumno protagonista se lleva a casa la “Maleta viajera” donde el alumno introducirá los juguetes que más le gusten y quiera mostrar al resto de compañeros y volverá a clase el viernes junto a su familia. El último día de la semana las familias nos acompañan trayendo una presentación donde el alumno y la familia nos da información relacionada con la vida del niño/a: gustos alimenticios, juguetes favoritos, fotografías de distintos momentos de su vida, fotos de la familia… Además, traerán la maleta que contiene los juguetes favoritos del protagonista y todos los compañeros en clase podrán jugar con ellos. Es un momento único pues el niño/a es el verdadero protagonista del aula. Al finalizar la visita, tanto maestra como alumno rellenarán el título de “Protagonista de la Semana”.

Esta actividad es muy importante en el aula ya que no solo contribuye al desarrollo de las capacidades del niño, mejorando su autoestima y motivación, sino que además favorece una buena relación familia-escuela permitiendo unir el entorno familiar al escolar y considerándolos como un todo.

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